上世纪80年代后期裘大鹏副教授、苏利康教授和李国岚副教授凭借多年丰富的教学经验，敏锐地看到了微格教学的发展潜力。最早与孟宪凯合作在化学、中文和物理学科教学法课程中开设了微格教学内容，受到学员的热烈欢迎，用实践检验了教学技能训练的重要性。裘大鹏先生连续发表了《微格教学技能讲座》文章，人民教育，1994至1995。二位先生是研究小组的主要力量，也是《微格教学基本教程》编写的主要作者。其后，国运之副教授（物理）、徐锡祺教授（历史）、孙家镇教授（地理）、张雄安副教授（体育）、袁昌寰教授（英语）、朱家泰教授（化学）、孙立仁副教授（物理）也先后加入研究小组并参与了教材编写和培训工作。

• 苏利康教授
• 徐锡祺教授
• 国运之副教授
• 裘大鹏副教授（左）
  朱家泰教授（右）
• 李国岚副教授

孟宪凯

现任北京教育学院信息与远程教育学院院长，中国教育技术协会微格教学专业委员会会长、北京教育学会微格教学学分会会长。1984年留学英国伦敦大学，将微格教学引入我国。1988年开始受教育部师范司和世界银行贷款办委托，为国内师范院校举办了5期微格教学培训班。1986年至1990年与东京学艺大学共同合作举办了2期微格教学培训班。1990年至2000年先后邀请了澳大利亚悉尼教育学院克利夫教授与沃提斯教授、英国诺丁汉大学布朗教授美国微格教学创始人阿伦教授、日本微格教学村上嘉一教授、南非伊丽莎白港理工学院罗伯特教授到中国做微格教学培训或讲座。主要著作有《微格教学基本教程》1992年，北京师范大学出版社，《微格教学》系列教材主编1999年4月，科学出版社出版。《教学技能有效训练—微格教学》2007年，北京出版社。

郭 友

首都师范大学生命科学院教授，中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长、北京教育学会微格教学学分会副会长。

王凤桐

中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长、北京教育学会微格教学学分会理事长。 男，1944年生，中共党员，北京市丰台教科所科研员，中学高级教师。从一九八九年开始致力于利用微格教学培训教师掌握教学技能，提高教学水平的研究。研究课题接受北京教育学院微格课题组的指导。研究成果的论文先后在北京教育学院专刊、北京教育科研和首都师范大学教育专刊等刊物发表。研究论文“利用微格教学培训教师掌握教学技能，提高教学水平”一文，被编入北京市教委主编的《学科改革之路》和北京市教育科学规划办主编的《教育研究优秀论著》书中。 经过多年的实践和研究，编写了《小学语文微格教学教程》（教育科学出版社出版）和《走进微格教学》（由首都师范大学出版社出版）及《微格教学研究案例》（由新华出版社出版）三本书。其中，《小学语文微格教学教程》（第二版）被教育部推荐为全国教师继续教育教材。 由于致力于微格教学研究成绩显著，被推荐为中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长和北京市教育学会微格教学研究会秘书长。还被香港现代教育研究会聘为客座教授兼特约编审。 获北京市八五和九五教育科研专项奖和丰台区教育科研一等奖和二等奖。曾被评为北京市先进教师。

王天镪

中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长、北京教育学会微格教学学分会理事长。 男，1944年生，中共党员，北京市丰台教科所科研员，中学高级教师。从一九八九年开始致力于利用微格教学培训教师掌握教学技能，提高教学水平的研究。研究课题接受北京教育学院微格课题组的指导。研究成果的论文先后在北京教育学院专刊、北京教育科研和首都师范大学教育专刊等刊物发表。研究论文“利用微格教学培训教师掌握教学技能，提高教学水平”一文，被编入北京市教委主编的《学科改革之路》和北京市教育科学规划办主编的《教育研究优秀论著》书中。 经过多年的实践和研究，编写了《小学语文微格教学教程》（教育科学出版社出版）和《走进微格教学》（由首都师范大学出版社出版）及《微格教学研究案例》（由新华出版社出版）三本书。其中，《小学语文微格教学教程》（第二版）被教育部推荐为全国教师继续教育教材。 由于致力于微格教学研究成绩显著，被推荐为中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长和北京市教育学会微格教学研究会秘书长。还被香港现代教育研究会聘为客座教授兼特约编审。 获北京市八五和九五教育科研专项奖和丰台区教育科研一等奖和二等奖。曾被评为北京市先进教师。

李 涛

中国教育技术协会微格教学专业委员会副秘书长，北京教育学院信息技术与职业教育学院计算机系微格教学研究室主任。主要从事教学技能及现代教育技术的研究。北京市“十一五”规划课题“教师课堂基本教学技能标准、培训与评价的研究”的主要参与者；2000年以来发表微格教学研究论文及著作有《中国微格教学二十年》；《微格教学及其在信息技术环境中的新发展》；《教师课堂教学能力的听诊器》；《课堂教学的心电图——师生相互作用分析》；参加《教学技能有效训练——微格教学》的编写；中小学教师课堂教学技能训练丛书《提问技能训练》及《导入技能训练》主编；《微格教学研究案例》；《教师常用课堂教学技能训练》主编等。

杨 宣

现任北京教育学院信息与远程教育学院计算机系微格教研室成员，中国教育技术协会微格教学专业委员会成员。2006年参与北京市中等职业学校骨干教师培训班学习，系统的学习了“微格教学”的理论，并在孟宪凯同志的带领下，协助编写了《教学技能有效训练—微格教学》一书（2007年）。2010年，在中小学教师课堂教学技能训练丛书编委会的帮助下，完成《强化技能训练》一书的编写任务。

秦 昆

现任北京教育学院信息技术与职业教育学院计算机系系主任，近几年参加的课题有北京市十五重点课题《北京市中小学继续教育教师信息管理系统的研究》、《九年义务教育资源库的开发与建设》、《远程教育平台的研究》、《骨干教师的成长规律》、《北京市中小学教师远程培训运行现状与发展策略研究》、《信息技术学科教学策略研究》及《北京市中小学信息技术教师及网管教师现状调研》等。发表的论文及论著有：《全国计算机等级考试二级教程一本通—Visual Basic语言程序设计》、《教育技术培训教程（教学人员·初级）》、《微格教学－教学技能的有效训练》、《首都市级学科带头人及骨干教师研修丛书-中小学信息技术卷》，《学院网站的权限管理》、《中小学教师课堂教学技能训练》中教师教学技能评价软件的开发工作。

俞 瑶

1998年毕业以来一直在教育学院从事教育工作至今，期间主讲过计算机应用基础、计算机应用数学、计算机网络、多媒体课件制作、计算机动画制作、高级语言程序设计、计算机网页制作、计算机实用软件、Internet技术应用等课程，并开发过配书软件《微格教学评价系统》和《课堂师生相互作用分析》软件。