06 全国微格教学实验研究团体分布
实践证明,微格教学是教师教学技能训练的有效方法,尤其是对师范生和新教师,通过微格教学训练使他们从容地走上了讲台,规范了他们的教学行为,缩短了他们从学生到教师的适应过程,为他们的自我发展奠定了基础。原国家教委在制定的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》中也确立了微格教学在师范学院的地位,全国大部分师范院校和教师培训机构根据有关精神的要求建立了微格教学实验室,采取多种形式进行“微格教学”训练课程。

实践证明,微格教学是教师教学技能训练的有效方法,尤其是对师范生和新教师,通过微格教学训练使他们从容地走上了讲台,规范了他们的教学行为,缩短了他们从学生到教师的适应过程,为他们的自我发展奠定了基础。原国家教委在制定的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》中也确立了微格教学在师范学院的地位,全国大部分师范院校和教师培训机构根据有关精神的要求建立了微格教学实验室,采取多种形式进行“微格教学”训练课程。