唐朝的对外交往

2015-07-13 13:30:32 浏览次数：

教学课题	唐朝的对外交往
执教者	魏龙环	学校	东北师范大学附属中学朝阳学校
学科	历史	年级	七年级		教学时间		10分钟
教学目标	知识与能力：知道唐朝与众多国家和地区的交往状况；学会从历史画作和历史地图中获取历史信息。过程与方法：通过对唐代对外交往文物、历史名画的解读，培养提取历史信息及合理推理想象的能力；通过对《唐代交通路线图》的观察分析，培养阅读历史地图的基本方法。情感态度价值观：感受唐朝空前的中外交往盛况和开放的对外政策。
时间	教师的教学行为			学生学习行为		教学技能要素
30秒	新课导入：出示“水仙花”、“菠菜”等学生们熟悉的植物图片导入新课《唐朝的对外交往》			观看图片并联系现实生活，引起兴趣		知识间的联系（学科知识与学生生活的联系）
1分30秒	新课讲授：一、繁盛的唐朝问题链提问1：首先请同学们联系前两课所学的知识，谈一谈，唐朝给你的印象是什么？出示唐朝疆域、人口、经济和文化的一组材料教师总结：我们用一个词来概括——唐朝是一个“繁盛”的朝代。出示材料“伊斯兰教创始人默罕穆德曾说过：学问虽远在中国，亦当求之。” 材料充分的反映了他对唐朝的憧憬和向往。而当时世界各国的使者也纷纷来到来到唐朝。问题链提问2：那么繁盛唐朝的对外交往情况怎样呢？下面我们先通过两幅唐代的名画来了解一下唐代的对外交往。			学生1：疆域辽阔，人口众多学生2：经济发达学生3：诗人辈出		知识间的联系（学科内知识的联系）讲解的目标（此处为这一教学片段的重点，因知识涉及多个方面，知识间的联系学生缺乏认识，所以需要通过教师讲解帮助学生形成较完整的认识）
4分	二、空前的中外交流出示故宫博物院藏《职贡图》（局部），引导学生观察图片，关注人物服饰和手持物品，提取重点信息，加以合理推论。出示唐代章怀太子墓出土《礼宾图》，引导学生观察图片，关注人物服饰，提取重点信息，加以合理推论。综合对比两幅唐代画作中提取和推论的信息，唐代的对外交往的范围非常之广。我们的推测对不对呢？我们再来看看其他历史资料。出示《唐朝的交通图》，请同学们结合地理学科的相关知识，说一说对外交往的大致范围？结合前面所学的《汉代交通图》，请大家对比一下唐交通图和汉代交通图，看看其中发生了哪些变化？总结：唐代的交通更加便利，四通八达，对外交往的范围非常广泛。出示《主要外国使节来唐概括表》，讲解数据显现的信息：中外官方往来频繁。总结唐代与外国的交往不仅范围广而且次数多，充分体现出了唐代空前的对外交往。			学生：人物手持象牙，从南方来的学生：人物头戴皮帽，从北方来的学生：东到日本，西到阿拉伯半岛，横贯亚洲学生1：唐代线路更多学生2：唐代线路更长		讲解的结构（通过讲解引导学生观察两幅唐代的名画感受唐朝对外交流的地域之广；对比汉唐交通图知道唐朝对外交流的交通线路之长；分析《主要外国使节来唐概括表》了解唐朝对外交流的官方往来次数之多。从三个方面的讲解帮助学生多角度了解唐朝对外交往的盛况）提问措辞（语言准确、简洁）知识间的联系（学科间知识的联系）讲解的语言（语言与多媒体结合）知识间的联系（学科内知识的对比）共同思维（通过三组材料的讲解，引导学生通过观察地图认识唐朝对外交往的状况）
3分钟	四、开放的对外政策问题链提问3：唐朝采取什么样的对外政策呢？出示材料文字材料“唐政府为各国使节供应食物，允许外国人在唐朝居住、于唐朝人通婚，唐代的科举考试对于外国人是开放的，如日本人晁衡、大食人李彦升、等都曾考中进士。”和《外国人在唐朝任官情况》表。材料从饮食、居住、婚姻、科举入仕等多方面呈现了唐朝政府对待外国人的态度，你能用一个词来概括吗？问题链提问4：唐朝开放的对外政策又反过来对唐朝产生了什么影响呢？出示图片材料菠菜和白砂糖，通过讲解引导学生认识唐朝对外交往促进了唐朝人物质生活繁荣。出示图片材料敦煌壁画胡旋舞和唐代马球陶俑，通过讲解引导学生认识唐朝对外交往促进了精神生活的繁荣。归纳两组材料总结，唐朝的对外交往反过来又促进了其进一步繁荣。			学生：开放观察图片，聆听教师讲解，能认识到唐朝对外交往促进了唐朝人物质和精神生活繁荣。		共同思维（通过两份材料的讲解，帮助学生形成认识）知识间的联系（学科知识与学生生活的联系）
1分钟	小结：通过刚才的讲解，同学们能概括唐朝对外交往的状况吗？唐朝空前的对外交往，源自于其雄厚的实力，也来自于其开放的对外政策。万邦来朝既显示了大唐王朝的强大吸引力，也为唐朝的发展注入了新的元素。开放是国家发展的助推器。近代中国的落后，一个重要的原因就是封闭，封闭加剧了落后，落后导致处处受制于人。今天的中国，之所以取得伟大成就和我们坚持的改革开放是分不开的，开放促进了发展，而发展也必将推动中国的进一步开放。			学生：外国来华人数多、交往的国家众多、规模空前 ……		得出结论（整理思路，明确结论）讲解的语言（语言与板书结合）
核心问题	唐朝对外交往的盛况及影响？
问题链	1、结合前两课所学，谈谈你对唐朝的认识？
	2、繁盛唐朝对外交往情况怎样呢？
	3、唐朝采取什么样的对外政策呢？
	4、唐朝开放对外政策对其产生了什么样的影响呢？